Canadian Journal for the Study of Adult Education: Guidelines For Contributors - 2007
en français - English-Français version in PDF
The Canadian Journal for the Study of Adult Education (CJSAE) publishes original reports of research that utilize all recognized social research methodologies including empirical, interpretive, ethnographic, historical, comparative, hermeneutic and philosophical studies. Manuscripts submitted for publication can be written in either English or French. Critical reviews of the literature of adult education and essays that focus on analytic examinations and critiques of issues in adult and continuing education are published in the Perspectives section. The Field Notes section includes biographical and autobiographical reflections on the field and practice of adult education. Book reviews (solicited by the editors) are reported in each issue.
Length, Format & Editorial Style
Research-based manuscripts should not exceed 7,500 words; submissions to the “Perspectives” section should not exceed 5,000 words; those for “Field Notes” should not exceed 3,000 words; “Book reviews” should not exceed 1,000 words. All manuscripts should be word-processed, double spaced, with 1" margins, and include all tables, figures, notes and references. The first page of the text should include the title of the manuscript but all references to any institutions, locations, programs or persons that might help identify the authors must be excluded from the entire manuscript provided for review. A running head (the short title) must appear on each page. Figures and large tables should be printed on separate sheets. All manuscripts should conform to the Publication Manual of the American Psychological Association, (APA) 5th ed. Authors are required to acknowledge that their manuscript conforms to the style guide.
Manuscripts should include a cover page that contains: the title of the manuscript; a short form of the title; full names and institutional affiliation(s) of the author(s); an indication of which Journal section the manuscript is intended; acknowledgements of the contributions of others, including any grants and assistance; the place and date of any prior conference presentations of the research, and confirmations that the manuscript conforms to the APA style guide and is not under consideration for publication elsewhere.
An abstract of approximately 150 words should be provided on a separate page with the running head only. If accepted for publication the author(s) will be required to provide an abstract in French (if the manuscript is written in English) or English (if written in French).
An electronic copy should be submitted as an email attachment in MS word or rich text format (RTF) format. In addition, one paper copy of the manuscript should be submitted on standard bond paper. The correct email and mail addresses are:
Electronic copies: tnesbit@sfu.ca
Paper copies: Tom Nesbit, Editor-in-Chief, CJSAE, Continuing Studies, Simon Fraser University, 515 West Hastings St., Vancouver, BC, V6B 5K3, Canada.
Authors of manuscripts accepted for publication will be required to assign copyright to CJSAE. CJSAE is a member of the Canadian Copyright Licensing Agency (CANCOPY).
Revue canadienne pour l'étude de l'éducation des adultes : Directives pour les collaboratrices et collaborateurs - 2007
La Revue canadienne pour l'étude de l'éducation des adultes (RCÉÉA) publie des rapports originaux utilisant toutes les méthodologies reconnues en sciences sociales, incluant les études de type empirique, interprétatif, ethnographique, historique, comparatif, herméneutique ou philosophique. Les manuscrits soumis peuvent être présentés en anglais ou en français. Les recensions critiques d’écrits dans le domaine de l’éducation des adultes de même que les essais sur les analyses et points de vue touchant les questions de l'éducation continue des adultes, sont publiés dans la rubrique Perspectives. La rubrique Notes pratiques inclut des réflexions biographiques et autobiographiques traitant des travaux sur le terrain et de l'application pratique de l'éducation des adultes. Une Recension d’ouvrages est publiée dans chaque numéro (à la demande des éditeurs).
Longueur des manuscrits et style rédactionnel
Les manuscrits qui ont trait à la recherche ne devraient pas excéder 7 500 mots; les articles soumis à la rubrique “Perspectives” ne devraient pas excéder 5 000 mots; ceux à l'intention des “Notes pratiques” ne devraient pas excéder 3 000 mots; et, ceux à l'intention des “Recensions” ne devraient pas excéder 1 000 mots. Tous les manuscrits devraient être en format de traitement de texte, à double interligne, avec marges de 2,5 cm, y compris les figures, les tableaux, les annotations et les références. La première page du texte devrait comprendre le titre du manuscrit. Toutefois, les références à toutes institutions, lieux, programmes ou personnes susceptibles d'identifier les auteurs devraient être omises du manuscrit destiné à une recension. Un titre courant (titre abrégé) devrait paraître sur chaque page. Les figures et les grands tableaux devraient être imprimés sur des feuilles séparées. Les textes devraient être conformes aux normes du Publication Manual of the American Psychological Association (APA), 5th ed. Les auteurs devraient mentionner que leur manuscrit est effectivement conforme au style du manuel.
Page titre
Les manuscrits soumis pour publication devraient être accompagnés d’une page titre sur laquelle apparaissent le titre de l’article, l’en-tête (abréviation du titre), les noms des auteurs et de leurs institutions d’appartenance, une indication de la rubrique à laquelle s'adresse le manuscrit, les remerciements aux collaborateurs et aux organismes de soutien, le lieu et la date des colloques où les résultats furent communiqués et la confirmation que le standard d’édition auquel correspond le texte soumis est conforme au style du manuel APA et n'est pas considéré pour une publication ailleurs.
Résumé
Un résumé d’environ 150 mots devrait être présenté sur une feuille séparée avec le titre courant seulement. Les articles acceptés devront être accompagnés d’un résumé en français (si le manuscrit est écrit en anglais) et en anglais (si le manuscrit est écrit en français).
Copie électronique
Les auteurs devraient joindre le document sous format MS Word ou sous format Rich Text (RTF) à leur courriel. De plus, un imprimé du manuscrit devrait être présenté sur du papier à imprimer régulier. Les adresses électroniques et postales sont :
Courriel: tnesbit@sfu.ca
Adresse postale: Tom Nesbit, éditeur en chef, RCÉÉA, Études continues, Université Simon Fraser, 515, rue Hastings ouest Vancouver, CB, V6B 5K3 Canada.
Droits d’auteur
Les auteurs publiés devront céder leurs droits à la Revue. La Revue canadienne pour l'étude de l'éducation des adultes est membre de la Canadian Copyright Licensing Agency (CANCOPY).